Вывести школы из застоя. Децентрализация и сфера образования

Один из самых наглядных примеров децентрализации - образовательная сфера. В рамках идущих перемен перед объединенными территориальными общинами стоит много задач, и среди них - создать эффективное управление образованием на местах, которое бы могло бы на высоком уровне удовлетворить потребности учащихся. Тем не менее, полномочия в части общеукраинской образовательной реформы и общей стратегии интеграции Украины в мировое образовательное пространство сохранены за Министерством образования и науки.

Нужна ли децентрализация в образовании? Конечно, если наша страна не хочет оставаться в изоляции и намерена избавиться от наследия "лучшей в мире" советской системы. Безусловно, путь реформирования чрезвычайно тернист, ведь теперь именно от граждан зависит развитие своего села, поселка или города, именно их деятельность или бездеятельность влияет на эффективность перемен на местах. Но именно такая модель позволяет проводить реформы своими руками. И по-настоящему ответственные местные лидеры понимают, что образование - ключевой сегмент, который определяет уровень развития и региона, и страны в целом, ведь качественное обучение способствует формированию образованного общества и высококвалифицированных кадров. Правда, многие инициативы сталкивается с потребительским эгоизмом, ведь проще учить детей недалеко от дома, а не возить их за несколько километров в опорную школу с качественным учебным процессом, да и учителям проще работать по 20 лет по одним и тем же планам, не повышая собственный уровень преподавания и владения предметом.

Да, можно оставить все без изменений, но тогда в итоге мы так и будем получать выпускников, которые за всю школьную жизнь ни разу не работали в лаборатории, не проводили эксперименты, показывают низкий уровень знаний по математике и иностранному языку, а в результате эти будущие полноправные члены общества обладают низким уровнем критического и аналитического мышления, не всегда готовы брать на себя ответственность и действовать осознанно.