Две морали, или Гражданский долг по пресечению недозволенного
Японские школьники должны выполнять свой гражданский долг по пресечению недозволенного.
Если ты заглядывал на тестировании в чужую тетрадь, если вдруг твой сосед заметил у тебя шпаргалку, если ты сломал цветок или порвал книгу, будь уверен: твои товарищи сами обо всём этом расскажут учителям и воспитателям. При тебе или без тебя – не имеет значения.
Поднимается рука и звучит: "А это сделал Ямамото!".
Честно говоря, я был поражён, впервые узнав об этом всеобъемлющем ябедничестве. Но меня быстро успокоили: раз все знают, что донесут, то никто уже не списывает и не хулиганит.
Конечно, у нашего человека все внутренности будут протестовать против таких павликов морозовых.
Но это происходит уже не только в школе.
Во Франции водители сами "стучат" на нарушителей движения, превышающих скорость, получая даже за это премии.
И всё это приводит к порядку, пониманию иной морали. Причем, приводящей к позитивным результатам.
В школе дети учатся, а не списывают. На дорогах едут по правилам, а не лихачат.
Так что делать с моралью?