Меня удивляет предложенная реформа уроков истории в школах

С 1991 года в Украине продолжаются дискуссии, как сделать лучше учебники истории и, несмотря на то, что их действительно можно и нужно совершенствовать, стоит отметить, что главную свою задачу они выполнили успешно: воспитали поколение граждан, готовых защищать свое государство с оружием в руках.

Поэтому меня удивляет предложенный подход к реформированию исторического образования, который не учитывает это главное достижение, а предлагает начать все по-другому.

"Схема исторического процесса, лежащая в основе учебного материала, насквозь линейная и телеологическая: герои украинской истории подчинены одной цели – движению к созданию независимого государства", – так видят один из главных недостатков школьного курса истории инициаторы его изменений.