Виртуальная учеба: почему школа английского ушла в онлайн
Мы начинали в 2010 году с небольшого съемного офиса и уроков по Skype. У нас было 10 преподавателей и простенький сайт для приема заявок студентов, сделанный фрилансерами. А теперь у нас своя онлайн-платформа для изучения английского языка, 300 сотрудников со всего мира, своя команда разработчиков и более 2000 студентов.
Все это стало возможным благодаря удаленному формату работы и интернету. С его помощью масштабироваться гораздо легче, а география студентов и сотрудников стала ощутимо шире. Подобных результатов было бы гораздо сложнее достичь оффлайн.
Почему мы выбрали онлайн
Обучение онлайн имеет ряд преимуществ перед традиционными уроками в локальной школе:
● более низкие цены на занятия (индивидуальные уроки в локальной школе обойдутся дороже, как минимум, за счет необходимости арендовать офис);
● удобство и экономия времени (заниматься можно, откуда угодно и когда угодно);
● гибкость (можно снижать или повышать интенсивность, менять курс обучения по запросу студента);
● современные технологии и инновации (их проще и быстрее внедрять именно в онлайн формате).
Так как количество людей цифрового поколения растет, студентов удаленного формата будет становиться все больше. Но рост всегда означает необходимость оптимизации рабочих процессов и обучения.
Сначала у нас были просто уроки по Skype. Но потом мы решили создать собственную онлайн-платформу, в которой собраны все, что нужно для изучения английского: материалы для обучения, интерактивные упражнения, видеоуроки, мобильное приложение и личный кабинет для отслеживания прогресса.
Скриншот старого сайта школы
Скриншоты новой онлайн-платформы
Как мы создали свою платформу
Долгое время мы отслеживали активность пользователей на нашем сайте, чтобы понять, какие задания интересны нашим студентам при изучении языка и работе с контентом. Помимо Google Analytics и Amplitude, мы использовали собственную систему рейтингов на сайте (лайки, дизлайки и оценки заданий). Самыми популярными оказались:
● поиск ошибок в предложении;
● заполнение пробелов в тексте;
● расстановка предложений в правильном порядке;
● выбор варианта ответа по формату “правда или неправда”.
Мы также провели опрос среди пользователей личного кабинета и студентов, которые занимались по Skype с помощью наших пособий, и попросили их назвать проблемные моменты во время изучения языка. Вот что мы получили:
● множество файлов и учебников для обучения;
● нехватка времени на домашнее задание;
● сложные и незнакомые темы языка;
● устаревший контент;
● лишняя бумажная работа для студента и преподавателя (для отслеживания прогресса в обучении и истории занятий).
Проанализировав все это, мы пришли к тому, что нужно создавать собственную, более удобную для онлайн-обучения платформу.
Что получилось
Нам удалось создать универсальный цифровой учебник, который представляет целую экосистему для обучения: сам учебный комплекс, разговорные клубы, онлайн-курсы для самостоятельного обучения, словарь, в который можно добавлять любые слова во время занятий и закреплять все в мобильном приложении. Все это находится в одном удобном месте для студента - в личном кабинете на нашем сайте и доступно с любого устройства, на котором есть доступ в интернет.
Система платформы автоматически отслеживает количество сделанных ошибок и направляет на повтор те упражнения и темы, которые вызвали больше всего проблем. Так студент получает больше возможности закрепить сложные и незнакомые темы.
Чтобы заниматься на платформе было интересно и современно, мы создали систему рейтингов. С ее помощью студенты и преподаватели оставляют обратную связь по урокам, а мы оперативно заменяем неинтересные или устаревшие задания.
Все рутинные и повторяющиеся процессы мы максимально автоматизировали, а студенту дали возможность отслеживать историю оплат и свои успехи в личном кабинете, добавив наглядную шкалу достижений и систему уведомлений.
Все это помогло оптимизировать формат занятий и дало возможность сосредоточиться именно на обучении, а не на бумажной работе. Платформу создавали наши разработчики вместе с преподавателями. А продвигаем мы ее всеми возможными способами, в том числе с помощью контекстно-медийной рекламы.
Бесплатные приложения и видеоуроки - не конкуренты
Сейчас существует огромное количество бесплатных сайтов, приложений и других онлайн-платформ для самостоятельного изучения языка. Казалось бы, что из-за этого поток студентов должен был сократиться основательно, но этого не случилось. Есть ряд причин:
● студент не готов тратить время на самостоятельную систематизацию той массы информации, что есть в интернете и ищет готовые решения, чтобы экономить время;
● студент не готов ждать ответов на форумах или других ресурсах, когда ему нужны быстрые ответы по правилам английского языка;
● студент ищет ответы у более опытных специалистов и готов за это платить, чтобы быть уверенным в качестве полученных знаний.
Главное найти свою аудиторию - людей, которые ценят свое время, хотят достигать поставленных целей и иметь уверенность в результате. Тогда можно не переживать, что бесплатные продукты заберут ваш хлеб. Особенно, если вы можете предложить больше. К примеру, мы используем Big Data, чтобы прогнозировать скорость обучения, понимать вовлеченность студентов и проверять совместимость психотипов студента и преподавателя. А это помогает нам делать курсы интереснее и подбирать тех преподавателей, которые будут оптимальны для достижения результата студентов.
Максим Сундалов, руководитель онлайн-школы английского языка EnglishDom
Хотите стать колумнистом LIGA.net - пишите нам на почту. Но сначала, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими требованиями к колонкам.